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天一教育教师资格小学数学教学设计:《面积和面积单元》
2021-12-10 01:24
本文摘要:课本分析: 本单元是在学生已经开端掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的盘算的基础上举行教学的。课本包罗以下内容 1、面积与面积单元。教学时要充实使用直观,调动学生多种感官举行教学运动。 使学生明白面积的寄义,对常用的面积单元(平方厘米、平方分米、平方米)建设正确的表象。课本还特别摆设了面积单元和长度单元的比力,以免混淆面积和周长的盘算。2、长方形、正方形面积的盘算。 这一部门内容很重要,它是学生以后学习其它平面图形积盘算的基础。

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课本分析: 本单元是在学生已经开端掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的盘算的基础上举行教学的。课本包罗以下内容 1、面积与面积单元。教学时要充实使用直观,调动学生多种感官举行教学运动。

使学生明白面积的寄义,对常用的面积单元(平方厘米、平方分米、平方米)建设正确的表象。课本还特别摆设了面积单元和长度单元的比力,以免混淆面积和周长的盘算。2、长方形、正方形面积的盘算。

这一部门内容很重要,它是学生以后学习其它平面图形积盘算的基础。在教学历程中,教师要着重引导学生动手操作,找出头积与边长的关系,从而总结出头积盘算公式,让学生体验知识形成的历程。3、面积单元间的进率。

这里课本内容包罗单元间进率和简朴的换算,学好这个内容不光能加深学生对每个面积单元巨细的印象,而且又能提高解决实际问题的能力。4、公顷、平方千米。

这一内容主要是先容教大的面积单元,它常用丈量土地面积,我们有时称它为“地积单元”。认识这两个面积单元,对以后的生活 、生产劳动有很大的资助。教学目的: 1、使学生明白面积的寄义,对常用的面积单元建设起正确的表象,掌握长方形,正方形面积的盘算方法,并能较熟练地举行解答,掌握面积单元间的进率,并能举行简朴盘算。2、能运用所学到的知识,技术。

来解决实际生活中遇到的有关问题,增强能力。3、在学习历程中,感受数学的兴趣,感受数学知识泉源于生活,数学知识应用于生活,服务于生活。4、通过学习运动,造就团结协作精神。教学重点: 明白面积的寄义,建设正确的常用的面积单元的表象,掌握长方形、正方形的面积的盘算。

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